创新创业学分没修够怎么办（创业创新学分修不满）

投稿用户 • 2022年7月21日 am11:51 • 创业杂谈 • 阅读 575

来源：台海网

创新创业学分没修够怎么办（创业创新学分修不满）

台海网4月9日讯据“福建教育微言”微信发布日前，省教育厅出台《福建省进一步促进中国国际“互联网＋”大学生创新创业大赛激励措施》。激励措施主要从学校、指导教师、参赛学生等三个层面提出11条具体措施。

激励学校的措施

将国赛和省赛的获奖情况列入福建省高校“双一流”和一流应用型高校建设、高校毕业生就业工作、创新创业创造教育示范院校、产创融合教育实践示范基地评估指标体系；列入福建省高水平职业院校和专业建设计划考核评估指标，作为现代职业教育质量提升计划中央专项资金分配因素，并在职业教育相关改革试点项目遴选中予以倾斜；列入福建省普通高中达标学校评估指标。

激励指导教师的措施

一是明确在符合基本申报条件的情况下，国赛金奖项目指导教师（教师排位第一）作为主持人或第一完成人，以该项目相关成果申报项目，可在自获奖通知发布之日起两年内享受不占名额申报、立项或认定省级教改、科研、课程相关项目各1次的激励政策；

二是明确在符合基本申报条件的情况下，国赛金奖项目指导教师（排位第二）、国赛银奖项目指导教师（排位第一）作为主持人或第一完成人，以该项目相关成果申报项目，可在自获奖通知发布之日起两年内享受不占名额申报省级教改、科研、课程相关项目各1次的激励政策。

三是在符合基本申报条件的情况下，国赛金、银奖项目指导教师（金奖排位前二，银奖排位第一），可优先申报闽江学者。

四是支持学校对国赛、省赛获奖项目指导教师在工作量认定、年度考核、职称评审、评优评先等方面给予倾斜。

五是对具备研究生导师资格的国赛金奖、银奖项目指导教师，鼓励学校在安排下一年度研究生招生指标时予以倾斜。

六是萌芽赛道按照“国赛创新潜力奖等同于国赛金奖，省级创新潜力奖等同于省级金奖，省级创新鼓励奖等同于省级银奖，省级创新入围奖等同于省级铜奖”的原则进行激励。萌芽赛道省级创新潜力奖及以上等级获奖项目，指导老师（教师排位前三）认定为承担一节省级公开课；省级创新鼓励奖及创新入围奖项目，其指导老师（教师排位前三）认定为承担一节市级公开课。

激励参赛学生的措施

一是鼓励具备推荐免试攻读硕士研究生资格的本科高校，将学生国赛、省赛获奖情况纳入学校推免生遴选指标体系。

二是在符合基本条件的情况下，获国赛金奖的硕、博士生项目组成员（硕士生排名团队成员前二、博士生排名团队成员第一），根据获奖项目相关内容撰写的毕业论文，可不占名额推荐申报省级优秀论文。

三是在高职（专科）学习阶段的国赛、省赛获奖学生，参加专升本考试时，根据当年我省专升本考试招生工作文件规定，符合“获奖考生”类别条件的，可申请享受当年相应录取政策。

四是普通高中学生获萌芽赛道省级及以上奖项者，优先推荐参加青少年科技创新大赛、明天小小科学家等评选活动。

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