全国最牛高中排名中国排名前十的高中(全国最牛高中排名中国高中50强名单)

深圳四大名校也有很多学生的数学是学不会学不好的。本案例就是其中一个。这个学生在高一上学期的期末考试数学只有30多分,年级排名是800多名。她学校的数学是满分卷120分的,全校高一年级也就800多个学生。这意味着什么?懂得的多懂了吧。

大家肯定会问,能够考入深圳四大名校的学生,底子和学习态度肯定是不错的了,为何进入高中,好一部分学生的数学却学不会学不好呢?

其实,能够考入深圳四大名校的学生,他们进入高中后,语文英语普遍还是保持很强。但数学和物理的分化比较严重,相当一部分学生的数学和物理都学不好。他们的学习态度普遍还是不错的,只有部分学生学习有点懒散。

这种现象产生的原因我也在之前的文章详细解释过了。主要还是因为这些学生思维能力和习惯都并不突出,纯粹是靠初三中考应试刷题刷了高分,进入四大名校的。但高中数学和物理的高难度学科特点非常需要学生有足够突出的思维能力和习惯才能适应。

我们回过头来分析这个某四大名校高一学生的学习情况,还是用“3+3高效数学学习法”来分析并提分。

①学习态度:基本学习态度非常好,乖巧。但对数学的学习态度不好。学生由于对数学学不会,导致很多题不会做,不知道如何入手,也不爱问问题。这涉及信心问题了。数学学不会,作业不会做,问题太多,自己不好意思问那么多问题,干脆放弃。要知道,学习不好,都是因为一个“懒”字,要么是手懒不爱动笔做题,要么是脑懒不爱钻研。

②学习方法:没有好的学习方法,学习效率低下,数学也就学不会学不好。再加上这次深圳疫情,学校网课效率低下,学生缺乏好的学习方法,学生的表现更让人着急。

③学习习惯:“3+3高效数学学习法”体系最强调的是四个关键的学习习惯,她都没有。只有掌握了这四个关键的学习习惯,学习才可以高效率实现事半功倍。

要知道,学习态度没问题的孩子,数学学不好,都是学习方法和学习习惯出了问题。

④思维能力:一般,有点悟性,但领悟比较慢。因为学生没有“3+3高效数学学习法”体系学习习惯的第三大重要习惯“有疑必答”,平时不爱思考钻研,没有常看辅导书,导致思维没有深度与广度,也就没有灵活度。

⑤计算能力:良好。这个学生毕竟是四大名校的学生,她有个优势的地方就是计算能力好一些。只要让她练题,她大部分还是能够做对的。但也有粗心的地方,需要形成“3+3高效数学学习法”体系的第一大习惯“逢做题必检查”,以及掌握如何高效检查的方法。

⑥应试能力:一般,没有巧劲。

我对这个学生的教学过程是接近3个月的时间,教学内容是高一下学期期中考试前的内容,包括平面向量、解三角形、复数、立体几何,同时也顺带弥补了上学期的三角函数知识的漏洞。

平时我最怕那种固执的学生,我教学生一套学习体系方法,学生执行力却很弱,导致我的体系难以落地,学生的不良学习习惯难以矫正。但本案例的这个学生比较乖巧认真,基本上完全复制我的“3+3高效数学学习法”体系,我也省心省事省时省力。比如,我教学生的“3+3高效数学学习法”的四大学习习惯,她完全照做,执行很好。她目前已经形成优秀的习惯了。平时很自觉地逢做题必检查,逢错题必总结,有疑必答,当晚及时复习巩固。

期中成绩也出来了。不多说,大家直接看截图。她这次考试还粗心了10几分,根源不是因为她没有检查,而是因为检查的方法还欠缺经验,具体矫正办法我已经交代学生了。

全国最牛高中排名中国排名前十的高中(全国最牛高中排名中国高中50强名单)

不要觉得不可信!闻道有先后,术业有专攻。有人擅长杀牛,所以有庖丁解牛;有人擅长治病,所以有华佗在世。在一个细分领域做精做专,做到极致,你就是这个领域的顶级高手。你会贴瓷砖,贴到极致,你也是贴瓷砖的顶级高手。你会吹牛忽悠,吹到极致,你也可以成为战国时期苏秦张仪。而我,坚定在数学这个细分领域做精做专,做到极致。

全国最牛高中排名中国排名前十的高中(全国最牛高中排名中国高中50强名单)

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 sumchina520@foxmail.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.vsaren.com/3478.html