大创项目选题参考2022，大创项目选题参考电子信息工程2022年选题指南？

投稿用户 • 2022年10月5日 am9:18 • 创业杂谈 • 阅读 1165

青岛大学高度重视创新创业教育，积极推动创新创业教育改革，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，贯通课程体系、实践体系和竞赛体系，形成了双创教育与“五育”深度融合的育人模式。

德育领创，以创塑德，构建了“思政课程+思政大课堂+红色筑梦之旅”思创融合模式。紧扣立德树人根本任务，实现双创教育与思想政治教育有机结合。将创新精神、创业意识、创新创业能力培养纳入思想政治课教学体系，开设思创融合课程300个班次，覆盖全体学生。创建“思政大课堂”，开展“见证抗疫故事、体悟家乡巨变、思政微视频”等系列活动，在学习强国上推送本科生作品若干篇。以“互联网+”大学生创新创业红色筑梦之旅为载体，聚焦脱贫攻坚、乡村振兴、社区治理、建党百年，共组织1000支队伍4万人参赛，将创新创业作品写在祖国的大地上，打造“行走的思政课”。

智育启创，以创培智，构建了“专业课程+大创项目+学科竞赛”专创融合模式。聚焦创新型人才培养，推进双创教育与专业教育深度融合。构建“面向全员、融入专业、强化实践、形式多样”的创新创业教育课程群，建成52门专创融合课程和56门创新创业选修课程。建立国家、省、校三级大创项目立项机制，获批国创计划项目78项、省创计划项目99项，校级立项901项，在校生大创项目参与率超过75%。构建“以赛促学，以赛促教，课赛结合，赛创融合”学科竞赛体系，学生获得省级以上各类学科竞赛获奖比例超过25%。进入全国综合类本科院校大学生竞赛排行榜20强，获奖数量位列全国普通高校第9位。

体育助创，以创强体，构建了“体育课程+运动俱乐部+体育嘉年华”体创融合模式。聚焦学生综合素质能力提升，加强双创教育素养和体育精神的深度融合。开齐开足融入创新创业基因的体育必修课程173门，将体能测试、校园健康跑作为学生必修环节，纳入学生综合评价体系，奠定学生干事创业的身体之本。搭建以“运动俱乐部+创新能力”的体创融合新模式，成立足球、健美操、龙舟、帆船等30个运动俱乐部，在专业化的运动中培养体育精神，提升双创素养。每年开展覆盖全体学生的各类体育嘉年华赛事200多场，在体育竞技氛围中塑造坚韧不拔、团结协作的创新创业能力。

美育浸创，以创涵美，构建了“美育课程+艺术创作+文艺展演”美创融合模式。聚焦审美和人文素养提升，加强美育和双创教育的高度聚合。构建以创新意识为目标的“理论+鉴赏+实践”的美育课程体系，建成美创融合课程50门，面向全体非艺术类专业学生开设两个学分美育教育必修课程。依托综合性大学优势打造艺术创作与创新融合育人范式，歌剧《韩信》《敦煌之恋》融合10学科3000余名学生参与创作。开展合唱比赛、艺术设计、绘画陶艺等形式丰富的艺术展演活动，每年参与艺术实践学生1.5万多人。

劳育践创，以创促劳，构建了“劳育课程+社会实践+创业竞赛”劳创融合模式。聚焦复合型人才培养，实现劳动教育与双创教育的递进融合。构建通识型基础教育、嵌入型整合教育、专业型特长教育、职业型创业教育为内容的“劳动+创新”四阶段课程体系，建成劳育与双创融合课程40门。拓展校内外社会实践基地200个，每年组建大学生“三下乡”社会实践团队1000余支，参与人数两万余人，在实践中提升劳动能力和双创水平。组织开展“互联网+”“挑战杯”“创青春”等国家级赛事，年均参赛学生1万余人，组建双创团队4000余个，以创新创业实践增强劳动观念。

（作者系青岛大学团委书记兼创新创业学院副院长）

马林刚来源：中国青年报

来源：中国青年报

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